Человек, не желая трудиться наравне со всеми («жизнь так тяжела и трудна, что во всё вникать нет ни сил, ни желания»), проявляет пассивность в делах. С позиции «пусть мозгами шевелят те, кто эту работу выполняет» легкомысленно относится к участию, не вникает в суть дела. Но чтобы проявить себя, находит «лёгкую» участь. Решив, что «командовать – это гораздо легче, чем физический и умственный труд», стремится не работать совместно и выполнять свою задачу в общем деле или грамотно руководить (если назначали на эту должность), а стремится повелевать другими. Понукает коллегами, раздаёт указания, которые по его бездумности неверны, пагубны для дела.
В результате выбор властолюбия приносит вред и отсутствие признания и уважения от окружающих.
Примеры:
А) Женщину на период болезни директора назначили исполняющей его обязанности. Лень было прилагать усилия на новом месте.
«Когда что-то временное, стараться – впустую силы тратить».
«Думать, как руководить – лишняя забота, поэтому надо использовать эту возможность себе в удовольствие».
«Даны бразды правления – пользуйся этим – командуй! Приятно, когда выполняют твои указания!»
И начала давать распоряжения направо и налево! После выхода директора женщина вернулась к выполнению своих прежних обязанностей. А отношение коллектива к ней изменилось. Пришлось менять работу…
Б) На должность начальника отдела назначили нового руководителя.
«Что здесь думать, разбираться, какие порядки были раньше, мне этим заниматься лень».
«Я должен руководить, а не размышлять о том, как найти подход к коллективу, моё дело командовать, а их – выполнять».
«Раз я начальник, они должны беспрекословно исполнять любые мои указания».
В итоге сплочённый, грамотный коллектив не стал исполнять неадекватные указания начальника, его перевели на менее оплачиваемую должность, лишив какого-либо руководства.