Человек считает, что «жизнь скучна и однообразна (работа, дом, семья)», поэтому его тяготит уже сама мысль находить интерес в повседневных делах, неохота быть активным.
«А чтобы избавиться от скуки, серости жизни, нужно ни о чем серьезном не думать». И человек ищет моменты в жизни (праздники, дни рождения, друзья), чтобы приятно провести время. Но этого мало. Ведь «без забав, потех и розыгрышей настоящего веселья не бывает». Вот и придумывает он различные проделки ради удовольствия, развлекает окружающих шутовством, болтовней, балагурством, дурачится.
Считая, что умение подшутить и позабавиться ценнее, чем найти радость в труде, человек обрекает себя на непонимание со стороны близких. Его считают легкомысленным человеком, не доверяют серьезные дела. Результатом забав часто становятся травмы, несчастные случаи и другие проблемы.
Примеры:
А) Группа студентов пришла на общественный каток, чтобы покататься на коньках, считая, что «просто кататься – это скучно, поэтому надо придумать развлечение, чтобы было весело («Если молодежь собирается группой, то это обязательно должно быть веселье, шутки, развлечения»).
Не стали задумываться о том, что такое поведение может кому-то не понравиться или кто-то может получить травму на льду: «Если ты среди друзей, то можно не думать о безопасности или о последствиях».
Забавы ради несколько человек встали друг за другом, толкая в спину человека перед собой, понеслись «паровозиком» между катающимися. Главное разогнаться посильнее, а там – что будет, то будет: «Раз собрались, можно подурачиться, как следует».
Неуправляемый «паровозик» врезался в ограждение. Те, кто был в начале цепочки, получили травмы и ушибы. Всем стало уже не до забав.
Б) Для молодого человека повседневная работа была обузой. «С такой работой и жить некогда». Поэтому он отлынивал от работы. Однако это не заботило его. «Не стоит отягощать себя размышлениями, потому что на все надо смотреть проще. Серьезно относиться к работе – скучно и неинтересно». Отвлекаясь от основной работы, забавлял коллег анекдотами, шутками, балагурил: «Хоть других потешить, заодно и себя».
Такое отношение к работе не осталось безнаказанным. Начальство поставило его на контроль. Парню было нелегко избавляться от привычки отлынивать и балагурить.
В) Парень с другом приехали одни на дачу по просьбе родителей выкопать картошку. Обсуждали всю дорогу, как «глупо самому делать то, что можно просто купить и не трудиться!» Работать совершенно не хотелось. Три ряда выкопали, уже и отдыхать сели.
«Да ладно, – решили, – раз есть шанс оторваться от учебы и домашек, не думать же и здесь о серьезных делах». И настроились на несерьёзное времяпровождение. Тут же заметили куст репья, и придумалось веселое занятие: покидать репьями издалека в соседку пенсионерку, которая за забором копала свою картошку («когда весело проводишь время, то и день не зря прошел!»).
Кидались и веселились, пока сосед всё это с крыльца не увидел. И как пальнул в них солью сгоряча куда попало. В результате один сидеть не мог целый месяц, а у другого зрение не восстанавливалось.
Г) Две студентки в комнате сели решать домашнюю с настроением «Всё учение — это мучение». Лень была такая, что всё никак не начинали.
«Серьезные дела — это противно, а когда их на учебе хватает, неужели еще и дома этим себя грузить». Сразу же захотели отвлечься от домашней, и «в качестве отдыха» решили пошутить — позвонить преподавателю как бы из деканата и наговорить чего-нибудь. Он рассеянный, весь в своей науке, не догадается, «а без озорства и жизни нет, одна скука!» Придумали шутку, прохохотались, начали звонить. Сказали ему, что это из деканата, нужно вместо урока пройти срочный медосмотр.
А преподаватель не поленился пробить по базе университета их телефоны. Вскоре их вызвали в деканат писать объяснительную для допуска к занятиям либо больше не посещать университет. Потом весь семестр не могли преодолеть себя и прийти на математику. Долгов накопили столько, что сказать страшно.