Сборники статей

  • Изменение
  • Времени нет...
  • Точка опоры.
  • Расширенное толкование нравственных законов
  • Способы работы над собой
  • Проявление лени через обидчивость и ее последствия
  • Афоризмы
  • Эйнштейн был прав!
  • Меня не сбить
  • Изгой
  • Проявление лени через злобу и её последствия
  • Проявление лени через нерассудительность и её последствия
  • Путь к позитиву

БЛОК 125. ЛЕНЬ — НЕРАССУДИТЕЛЬНОСТЬ — БЕСПРИНЦИПНОСТЬ

Когда человек считает, что добро и зло – понятия относительные («выбирать надо то, что для нас легче»), человеку лень разобраться, по каким законам он живет, какими принципами руководствуется. Ему неохота размышлять о последствиях своих поступков: «А зачем?! Жизнь должна быть легкой». Человек бездумно выбирает путь «наименьшего сопротивления»: «Если отступить от своих правил, ничего страшного не произойдет. Многие люди так делают». Либо, если человек видит насилие в усилии поступить правильно (это напрягает, а значит, я что-то делаю не так), ему лень разбираться, проявлять волю. Когда задуматься неохота, почему порядочность требует усилий, проще пересмотреть свои принципы, даже отказаться от них. Ведь, как он считает, в жизни нужно быть гибким и поступать «по ситуации», понимая под этим свое – поступать не как разумно и по совести, а как комфортнее и удобнее, выгоднее для него.

Только впоследствии у человека исчезают четкие границы между хорошим и плохим. Сложнее становится ориентироваться. Слабеет сила воли. И вот уже не человек выбирает, как поступить, а его привычка либо другие люди. Человек без принципов – как корабль без руля.

Примеры:

А) Преподавателю надоело сидеть и корпеть над проверкой тетрадей (контрольных).

«Не хочется тратить столько времени».

«Проще поставить зачет и делу конец…»

«Готова даже поступиться своими принципами, чтобы не объяснять то же самое снова».

Ведет себя неразумно, меняет свои убеждения, заключающиеся в том, чтобы не ставить отметки за просто так, незаслуженно. Студенты стали говорить про нее, что она всем подряд зачеты ставит, независимо от знаний. Испортила себе репутацию.

Б) Мужчина с большим профессиональным опытом устроился в строительную бригаду по ремонту подъездов. Завезли материалы, а водоэмульсионная краска оказалась самого низкого качества. Мужчина понимал, чем это может обернуться, однако решил не проявлять инициативу.

«Когда другие молчат, и мне лучше не высовываться. Мне больше всех что ли надо?!»

«Думать и решать – прерогатива бригадира, а мне жизнь осложнять незачем», – выбрал беззаботную позицию.

«Проще согласиться с тем, что скажет начальник, чем объяснять да доказывать обратное», – уступил мнению руководства.

Уже через неделю после окончания ремонта от жильцов посыпались жалобы – краска осыпалась, пачкала одежду. Вместо ожидаемого заработка – переделка и дополнительные расходы. Да ещё и репутация пострадала.

В) В организацию пришел новый сотрудник. У коллектива сложились уже свои традиции, как поменьше работать и при этом сдавать хорошие отчеты и получать премии. Молодому сотруднику показалось, что это как-то не по совести, но неохота было вдумываться и разбираться, как можно по-другому, по-честному. Проще было согласиться с мнением коллектива и начать делать, как все.

«Неохота анализировать, что правильно, а что неправильно».

«Да и зачем думать, если коллеги предлагают простой и удобный вариант, которому сами следуют».

«Поступлю как они, ведь все в жизни относительно».

Но потом пришел новый директор, и не смог новичок сдавать отчеты, несоответствующие действительности. А работать хорошо он, как и его коллеги, не умел. Зарплата резко снизилась.