Человек ленится находить плюсы и создавать комфорт в том, в чем его пока нет (отношения, ситуации, люди и др.). «Неохота тратить время и силы на то, что для меня неприемлемо» (надо же потрудиться, что-то сделать для того, чтобы стало приемлемо, понравилось, изменилась ситуация). Он не ищет выход: «Я не должен думать за других (или о чем-то) – здесь не во мне дело». Поэтому у него возникает эмоциональная реакция: «Если люди или ситуация не по мне – это бесит, такое терпеть невозможно!» То, что человеку не нравится, начинает его раздражать. Он недоволен, непримирим, вспыльчив, остро реагирует, неуравновешен, потому что он не переносит то, что лишает его комфорта. Его это возмущает. В горячности он может наломать дров. И если прижмет, будет бунтовать.
Проявляя нетерпимость, человек не замечает, как со временем она становится его «визитной карточкой». Ему сложно сработаться с коллективом, ужиться в семье – все устают жить в напряженной обстановке. Такой человек может остаться в одиночестве.
Примеры:
А) Когда в семье внучки пожилой женщины родился малыш, у нее появились проблемы с жильем. Бабушка предложила пожить у них, но деду помогать молодым было лень. «Если я лишаюсь привычного комфорта, то утруждать себя не хочу».
Бабушка взывала к его здравому смыслу, предлагала подумать о перспективах, но дед отвечал: «Что тут думать, в нашем возрасте жить уже надо одним днем».
Казалось, что все делают ему назло: минимум внимания со стороны жены, малыш плачет, внучка посудой гремит, пеленки по всему дому сушатся. «Пусть сами свои проблемы решают, не могу их рядом терпеть», – выражал он свою позицию супруге.
Молодые сняли жилье и позвали бабушку помогать им с малышом. Дед в своей квартире остался в одиночестве, лишился внимания и общения.
Б) Женщина привыкла жить с комфортом (хорошие соседи, тепло в доме). «Когда все хорошо, успокойся и ни о чем не думай!» Ей не хотелось представлять, что могут быть разные варианты в жизни (не всегда может быть все гладко).
Когда на площадку заселился курящий сосед (дым из его квартиры частично попадал через общий коридор и в ее квартиру), она не стала размышлять, как найти с ним общий язык, считая, что «будешь рассуждать – лишишь себя покоя». А нашла такой выход: «Что не нравится, тревожит – не принимай (будь непримирима)». Поэтому кроме нетерпимости и непереносимости у женщины сосед больше ничего не вызывал (даже здороваться с ним не захотела).
Покоя, конечно, ей такое решение не дало, комфорта и хороших отношений тоже. Запах табака изводил ее. Другого выхода лень, нерассудительность и нетерпимость предложить ей не могли.
В) Мужчина считал, что «увеселение помогает лучше отдохнуть после рабочей недели». Включил Стэндап и настроился на легкую волну. А супруга стала советоваться с ним по совместным делам на выходные.
«Думать, заботиться о каких-то делах в этот момент – помеха отдыху», – считал мужчина и продолжал беззаботно «отдыхать».
После нескольких попыток супруги завести с ним разговор мужчина на мнении «что мешает – терпеть не надо», не сдержавшись, вспылил на нее. Супруга обиделась и отказалась от совместного участия.
Из-за увеселения, беззаботности и вспыльчивости мужчине теперь пришлось делать все самому в течение недели.
Г) Бригада из трех пожилых женщин-лепщиц пельменей уже давно работала без особой инициативы (их все устраивало: скорость, объем работы, фиксированная зарплата). Поэтому думать, рассуждать, как повысить количество выпускаемой продукции, женщины не хотели. На указание директора увеличить скорость работы в связи с увеличением заказов взбунтовались (лишняя работа бригаде была не нужна).
«Если все устраивает, то улучшать что-то – лишнее».
«Тем более думать как – ведь все хорошо!»
«А если что мешает комфорту, нужно просто этому противодействовать (если не нравится – пусть нанимает еще лепщиц, а нас не трогает!)».
Директор пресек их бунтарство – поставил вопрос об увольнении и в быстрые сроки набрал активную молодую бригаду.
Д) Женщине была назначена деловая встреча в центре города. Она думала, что «лучше поваляться на диване дома, потому что выезжать рано – неохота».
А приехав к месту встречи, обнаружила, что для парковки нет свободного места: «Авось обойдется, если припаркуюсь на пешеходной дорожке, здесь машина поместится».
Когда к ней подошли пешеходы с замечаниями, недовольно высказала им, что «люди, которые видят, что встать негде, но делают вид, что не понимают проблемы, выводят меня из себя. Лучше так бы заботились об увеличении мест».
Один из этих пешеходов, которому не понравилось, как ему ответила женшина, сообщил о нарушении в ГИБДД. Из-за своей лени, бездумности и раздраженной реакции на людей женщина потратила время на оформление квитанции о штрафе за неправильную парковку, а на встречу опоздала.
Е) Родителю лень разобраться, почему ребенок не может выполнить домашнее задание, лень помочь ему с уроками: «Я достаточно выкладываюсь на работе и хочу дома отдохнуть, а не уроками заниматься».
«Думать и доносить до ребёнка учебную информацию – это дело учителей», – не желая ни думать, ни рассуждать, он просто эмоционально накручивал ситуацию, когда с каждым новым домашним заданием ребенок не мог сам справиться.
«Невозможно терпеть людей, которые плохо делают своё дело», – в запальчивости пошёл в ГОРОНО и высказал всё, что он думает и про учителей, и про школу.
В результате обострилось хроническое заболевание, также он получил репутацию скандалиста. Перевёл ребёнка в другую школу, но ситуация не изменилась.