Сборники статей

  • Изменение
  • Времени нет...
  • Точка опоры.
  • Расширенное толкование нравственных законов
  • Способы работы над собой
  • Проявление лени через обидчивость и ее последствия
  • Афоризмы
  • Эйнштейн был прав!
  • Меня не сбить
  • Изгой
  • Проявление лени через злобу и её последствия
  • Проявление лени через нерассудительность и её последствия
  • Путь к позитиву

БЛОК 104. ЛЕНЬ — НЕРАССУДИТЕЛЬНОСТЬ — ДЕМАГОГИЯ

Помочь, когда просят, вникнуть и разобраться в чем-либо это ж надо потрудиться, а человек ленится, оправдывая себя мнением: «Делать что-либо – себя утруждать, не хочется». «Когда не хочется делать, то и рассуждать не стоит, что и как». «А лучше все подать так (повернуть в свою пользу), чтобы тебя не трогали, не донимали, оставили в покое». Человек, избегая разных дел, истолковывает все так, как ему выгодно, намеренно искажает факты, подменяя дело на разглагольствование. Для него главное отвлечь людей, воздействовать на их чувства, чтобы сместить их внимание на другое на то, что «спасет» человека от необходимости трудиться.

Из-за демагогии и краснобайства дела стоят на месте. Люди перестают воспринимать такого человека. А к делам все равно приходится ему приступить, но теперь уже с появившимися сложностями (благоприятное время ушло, пока занимался демагогией).

Примеры:

А) Жена мужа попросила сделать ремонт и заменить старые трубы. Мужчина думает: «Если все как-то работает, то нет необходимости делать ремонт, да мне и неохота».

«Ни к чему лишний раз думать о ремонте и последствиях его отсутствия, если ещё так можно пожить».

«Главное – убедить жену отложить ремонт, отвлечь ее на другое, а там будь, что будет». Каждый раз, когда жена заводила разговор о ремонте, он ее уводил от темы разными рассуждениями, что дома тогда все нужно менять, если на то пошло…

В один прекрасный момент труба лопнула, и залили водой соседей. Мужчине пришлось делать ремонт не только у себя, но и у соседей.

Б) Студенты от преподавателя на занятии получили задание. Студентка, считала, что «если задания сложные или нудные, то и делать их не надо».

Поэтому «иногда можно не думать, нужно просто отвлечь преподавателя разговорами». 

При этом «если заговорить преподавателя, то время занятий закончится, и не придется делать задание».

В результате она не успела сделать задание на занятии и пришлось делать дома и самостоятельно разбираться, потратив в два раза больше времени.